Ecole de musique Sevrey-Lux et communes associées
Enseignement du théâtre : 1er cycle et Adulte
Année 2017 / 2018


1-Préambule
Il faut préciser que sans l'existence de l’équipe théâtre au sein de la Fanfare de Sevrey depuis de nombreuses années, ce projet n'aurait pas pris forme.
D'autre part comme depuis 2012, l'école de musique est devenue "établissement d'enseignement artistique" ( dans le cadre du schéma départementale du Conseil Général de Saône et Loire) nous pouvons développer de nouveaux enseignements
Le théâtre fait partie de ces nouveaux objectifs.


2- Objectifs
Conforter les pratiques existantes de théâtre amateur.
Proposer un enseignement spécialisé du théâtre.
Accompagner des projets ponctuels venant des groupes de théâtre amateur.


3- Moyens utilisés
3-1. Conforter les pratiques amateurs existantes :
A/ Enseigner les bases du théâtre aux élèves pour qu'ils puissent ensuite rejoindre un groupe amateur.
B/ Permettre à une personne ou un groupe qui pratique déjà le théâtre amateur d'avoir de nouveaux outils, de nouvelles idées pour évoluer, s'améliorer dans sa pratique.
C/ Accompagner des projets ponctuels à la demande des groupes amateurs.
Exemple : mise à disposition d'un intervenant sur une période définie en fonction des besoins.
3-2. Proposer un enseignement spécialisé du théâtre :
A/ Proposer aux élèves un programme pédagogique encadré par un professeur qualifié.
B/ Pour les enfants de 5 à 16 ans, mise en place d'un cursus théâtre 1er cycle en partenariat avec le CRR du Grand Chalon.
C/ Préparer des élèves à rentrer en 2ème cycle théâtre au CRR du Grand Chalon.


4- Le contenu pédagogique
1er cycle
Trois niveaux proposés : 5/10 ans, 11/16 ans, adultes
Par des jeux de mime, d’improvisation, de diction, de marionnettes, les élèves pourront prendre la parole devant un groupe, imaginer des histoires et leur donner vie.
Ce 1er cycle donnera les bases du théâtre via une initiation théorique et pratique.
Il s’agit d’inventer une atmosphère de travail où chacun trouvera une place pour y faire
germer son imagination et ses envies.
À travers une série de textes allant du théâtre antique au théâtre contemporain, les ateliers
aborderont la posture, la respiration et la relaxation pour aller ensuite vers la prise de parole,
l’improvisation et des exercices d’interprétation. Ponctuellement, des petites pièces seront
réalisées.


5-L'évaluation dans le cursus :
5-1. Participation aux auditions d'élèves. ( présentations de courtes scénettes )
5-2. Master-class
5-3. Suivi de l'élève, par exemple dans le cadre de son groupe amateur.


6-Adultes
Il s’agit avant tout de créer un groupe dans lequel chacun pourra prendre des risques pour
affirmer sa propre identité.
Exploration des axes Voix- Corps-Diction. Travail sur la posture, la respiration, la relaxation,
pour aller vers la prise de parole et l’improvisation.


7- L'organisation des cours
Les cours auront lieu chaque semaine sur toute l'année en 3 groupes selon l'âge des élèves.
5/11 ans - 12/17 ans - Adultes
Pour les adultes, possibilité de fonctionner sous forme de stage. Par exemple, une demi-journée
par mois.


8- Conclusion
Ce projet se met en place petit à petit en tenant compte des attentes des parents, des acteurs
amateurs, des partenaires, des élus et responsables associatifs.
L'élément fondamental a été de recruter un professeur spécialisé pour construire ce projet
ensemble.